种子的特点（园林花卉果实及种子的特点）

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本文目录一览：

1、成熟的植物种子应具备哪几个特点？

2、种子的特点和传播途径

3、种子有什么特性？

成熟的植物种子应具备哪几个特点？

握适宜时间采收十分重要，药用植物因种类、生态环境、花的着生部位等不同，种子成熟很不一致。成熟的种子应具备以下几个特点：①内部贮藏有机物质已达高峰；②养分运输已基本停止；③水分含量减少，硬度增加，对环境抵抗能力增强；④种皮呈固有色泽；⑤具有发芽能力。种子成熟期间，必须注意观察，一经成熟应及时采收。但有时也有例外，如当归、白芷等，应采适度成熟的种子作种，因老熟种子播种后容易提早抽薹，使根失去药用价值。凡成熟后种子不及时脱落者，可缓采，待种子完全成熟后一次采收，否则需分批及时采收，如黄芩不分批采则早成熟的种子都散落地上。种子脱粒过程中要尽量避免损伤种子，否则易染病。有时带果皮比脱粒贮藏种子寿命长，质量好。如栝楼、枸杞等应带果皮贮藏播前才脱粒。

种子的特点和传播途径

种子的特点和传播途径，人类携带传播：特点是传播距离远。如我国的番茄、土豆的原来产在南美洲，茄子原产印度，菠菜原产尼泊尔，葡萄原产欧洲，西瓜原产非洲，花生原产巴西，这些植物都是通过人为携带传播到我国的。也有我国的银杏、红豆杉等传播到国外的。风力传播：特点是这类植物的种子比较小轻，并且种子长毛或翅。像蒲公英、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．

观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索

种子有什么特性？

种子植物具有特有的繁殖体，这一繁殖体是由胚珠经过传粉受精而形成的。一般情况下，种子由种皮、胚和胚乳3部分组成，也有些植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子的形成使幼小的孢子体枣胚得到母体的保护，并像哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料。种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。所以在植物的系统发育过程中种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位。种子植物与人类生活有着相当密切的关系。除了人们日常生活所必需的粮、油、棉外，还有一些药用、调味、饮料的原料等都来自种子。

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